Ziya Selçuk, İktisat Muhabirleri Derneği (EMD) İdare Heyeti ile bir ortaya geldi. Okullarda yüz yüze eğitime kademeli geçişin 15 Şubat’ta nasıl başlayacağına ait soru üzerine Selçuk, Bakanlığın salgın devrinde alanda yüzlerce araştırma yaptığını söyledi. Selçuk, “Bu araştırmalar bize gösteriyor ki bizim okulları bugün kapatmamız bugünün sorunu değil, gelecek yılların da sorunu hâline geliyor. Türkiye, OECD ve Avrupa Birliği ülkeleri içerisinde okullarını en fazla mühlet kapalı tutan ülkeler ortasında başlarda geliyor. Biz bunu daha denetimli olabilmek, riski daha iyi yönetebilmek için yaptık ve bugün de bunun gerçek bir karar olduğunu görüyoruz. Lakin 15 Şubat’tan itibaren toplumun, ailelerin, annelerin, babaların, çocukların durumuna baktığımızda okulların artık mümkün olduğu kadar daha yüksek bir kapasiteyle açılması gerektiği noktasında bir kararlılığımız var. Bunu da ilgili tüm kuruluşlarla ve ortamlarda paylaşıyoruz, paylaşacağız. Bu manada literatüre ve uygulamalara baktığımızda, elbette küçük yaşların riski daha az” diye konuştu.
Bakan Selçuk, okulun tümüyle denetimli bir ortam olduğuna dikkat çekerek, “Hem öğretmenler hem öğrenciler çok denetimli bir biçimde belirli kurallara dikkat ederek orada bulunuyorlar. Yani okulda bir çarşıdaki, pazardaki ya da sokaktaki üzere karmakarışık ya da denetimsiz bir ortam yok. Okullardan kaynaklanan durumu da günlük olarak izledik, çocuklarımızı da izliyoruz” sözlerini kullandı.
‘MESLEKİ EĞİTİMİN GERÇEK KABİLİYETİNİ GÖRDÜK’
Selçuk, salgın sürecinin Türkiye’de mesleksel eğitimin gerçek kabiliyetini çok net bir biçimde görmeye imkan sağladığını kaydederek, meslek liselerinin Ar-Ge merkezleriyle ilişkilendirilmesini sağladıklarını, salgının birinci periyodunda dünyanın tedarik sıkıntılarıyla âdeta kilitlendiği günlerde bir meslek lisesinin dijital teneffüs aygıtı tasarlayıp ürettiğini söyledi. Selçuk, “Bunlar derhal hastanelere, ilgili kuruluşlara sevk edildi ve bunlar hâlâ tıkır tıkır çalışıyor. Biz bunun binlercesini, hatta yüz binlercesini yapabilecek kapasitedeyiz. Bu üretimler yalnızca teneffüs aygıtıyla da sonlu değil. Mesela meslek liselerimiz, N95 standardında maske üreten makinenin tasarımı ve üretimini de yaptı. Bunu da hayata geçirdik, üretimi aslında yapıyoruz. Bu periyotta meslek liselerimizin Ar-Ge çalışmalarıyla görüntü laringoskop aygıtı, ozon hava dezenfekte aygıtı, ağır bakım yatağı, hava filtrasyon aygıtı, temassız kızılötesi termometre, görüntü laringoskop aygıtı, numune alma ünitesi, UV-C konveyör sistem ile maske üretiminde sterilizasyon aygıtı, kumandalı ve vakit ayarlı UV-C ışınlamalı sterilizasyon aygıtı, taşınabilir UV-C robot sterilizasyon aygıtı, taşınabilir mekanik teneffüs aygıtı üzere çok sayıda eser tasarlandı ve bu eserlerin üretimi gerçekleştirildi” dedi.
‘294 MİLYON MASKE ÜRETİLDİ’
Meslek liselerinin maske üretimindeki başarısına da işaret eden Selçuk, “Yine salgının birinci başladığı süreçte meslek liselerinde 130 milyon, halk eğitimi merkezlerinde ise 164 milyon tek kullanımlık maske üretildi. Daha öncesinde elle ve tek makinede dikişler yapılırken, meslek liselerinde üretilen bu makineler sayesinde artık milyonlarcasını çok rahatlıkla üretebiliyoruz. Ancak asıl o kritik devirde gereksinim duyan ülkelere gönderilen maskelerin değerli bir kısmını meslek liselerimiz üretti. Tek kullanımlık tulum, önlük, siperlik, dezenfektan, kolonya ve daha pek çok hijyen eserinin üretimi gerçekleştirildi. Bunların milyonlarca litresi yani yalnızca yüzey dezenfektanı 8,5 milyon litre üretildi. 1,3 milyon adet siperlik üretildi. Bunların hepsi dağıtıldı” dedi.
‘MESLEK LİSESİ RUHU OLUŞTU’
Selçuk, otellerin, fabrikaların, organize sanayi bölgelerinin içindeki iş garantili ve iş öncelikli okulların yüzlercesini açmaları sonucunda meslek liselerine tercihte bir sene içerisinde öğrenci sayısında yüzde 63-64 oranında artış olduğunu hatırlatarak, “‘Kendi tercihiyle gelen çocuk’ diye bir şeyden kelam ediyoruz artık, yani mecburi olarak meslek lisesine gidiyorsun değil de yüzde 64 bir artıştan kelam ediyoruz. Buradaki artış; toplumda usta öğreticilerin, öğretmenlerin, öğrencilerin, okul yöneticilerinin salgın devrinde âdeta bir ulusal seferberlik üzere bu sürece takviye vermeleri bir ruhsal atmosfer yani bir ruh oluşturması sonucunda gerçekleşti. Eğitim; iş hayatını, ekonomiyi, dalları takip ediyor; kesimin nabzını tutuyor, ekonomik göstergelerin tahlilini yapıyor ve nerede neye muhtaçlık var bunları denetim edip yatırımlarını buraya yöneltiyor. Bu türlü bir yapıya hakikat yöneliş kelam konusu” diye konuştu.
‘YÜZDE 1 KDV DEVAM EDECEK’
Selçuk, pandemi devrinde özel okullarda yüzde 8’den yüzde 1’e indirilen KDV oranının tıpkı formda devam edip etmeyeceğine yönelik bir soruya da “Özel öğretim kurumlarımız da Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın asli ögesidir. Bu kurumlarımızda yaşanan meseleler bizim meselemizdir. Başta özel öğretim kurumlarımızdaki evlatlarımızın eğitim süreçlerinin devamlılığı, öğretmenlerimizin ve çalışanlarımızın istihdam şartları açısından buradaki finansal durum da kritik ehemmiyet taşımaktadır. Hazine ve Maliye Bakanlığımıza geçtiğimiz devir sağlanan bu vergi kolaylığının bu devir de sağlanması istikametinde tavsiye görüşümüzü bildirdik” yanıtını verdi.
Milliyet